domingo, 31 de enero de 2010

A propósito del próximo libro del Círculo de Estudio de Michele Petit



Michele Petit: "La lectura construye a las personas, repara, pero no siempre es un placer"
La socióloga francesa estuvo en Buenos Aires para presentar su último libro. Dijo: "La lectura es un derecho vital como el agua".
Por: Victoria Tatti


CARA A CARA. Para Petit, así se transmite el arte de la lectura.
(Nota publicada originalmente en Clarín, Domingo 28 de junio 2009)

El discurso sobre la lectura como un placer es complicado porque nació en reacción a otro que quizás era aún peor, el discurso de la obligación.

En medios en los cuales leer no siempre es un placer, ¬porque es difícil, porque existen obstáculos como el alejamiento geográfico, dificultades económicas y prohibiciones culturales, o porque quizás la cultura escrita no estuvo presente¬, la persona que no lo experimenta puede sentirse aún más excluida. En esas situaciones desfavorables, muchos logran leer gracias a los mediadores, al acompañamiento cálido de algún facilitador con gusto por los libros, que logra hacer deseable su apropiación". Reflexiva y polémica, con una trayectoria de 17 años en la investigación sobre la lectura, la socióloga y antropóloga francesa, Michele Petit, estuvo en la Argentina y dialogó con Clarín.

Aquí presentó su libro "El arte de lectura en tiempos de crisis", editado por Océano.

-Descartada la imposición de la lectura y el 'deber' de sentir placer, ¿qué tipo de acercamiento sugiere?

-La lectura es un arte que más que enseñarse se transmite en un cara a cara. Para que un niño se convierta en lector es importante la familiaridad física precoz con los libros, la posibilidad de manipularlos para que no lleguen a investirse de poder y provoquen temor. Lo más común es que alguien se vuelva lector porque vio a su madre o padre con la nariz metida en los libros, porque oyó leer historias, o porque las obras que había en casa eran temas de conversación. La importancia de ver a los adultos leyendo con pasión está en los relatos de los lectores.

-¿Y en hogares donde no pasa? -Ahí es donde debe actuar el mediador cultural porque, para que se transmita eventualmente el deseo de apropiarse de la cultura escrita, es clave la relación que cada uno tiene con la propia historia de lecturas, los momentos felices y los dificultosos, todo eso actúa inconscientemente cuando somos mediadores de un libro frente a un docente o un niño.
He trabajado en medios rurales o barrios marginales, donde la cultura escrita no es algo dado.
Allí, la gente dejaba en claro que hablaba de placer, había podido tener un acercamiento a la lectura, les había ayudado a construirse a sí mismos, su subjetividad o a reconstruirse en la adversidad.

Es necesario multiplicar las oportunidades de encuentro y no sólo en el ambiente del aula -porque funciona la idea de la obligación de aprender¬ sino en otros como las bibliotecas, escolares y públicas.

-En una clase, ¿cómo funciona la re- lación del maestro con la lectura?
-Si el corazón no está, eso sentirá el niño. No se puede ocultar.
Es importante que cada mediador se tome el tiempo de pensar en la propia historia con los libros.
Porque se puede enviar un mensaje en pro de la lectura y debajo de eso, y sin que la persona se dé cuenta, existe otro, que revela la verdadera relación, profunda, a veces mucho más complicada.

-¿Es lo que prevalece?
-Claro, de inconsciente a inconsciente. Si el deseo no esta allí, el niño lo entenderá. O si el padre lee porque 'tú también debes hacerlo', si pasa por ser una faena austera, un deber a cumplir, lo siente.

-¿Cómo describiría la relación de los lectores con la lectura?

-En general es una relación ambivalente. Epocas en las que uno se sumerge y otras en las que cuesta mucho leer. En algunos ambientes, el hecho de aislarse está mal visto, es una grosería. Al lector a veces se le tilda de egoísta, algo muy frecuente y muy actuante.
No se trata de un deber, de entrar en la lectura como en una religión.
Hay momentos en que uno está más involucrado. ¡Un poco de libertad! No hay ninguna obligación de estar siempre leyendo.

Mencionó la función de la lectura en la construcción de la subjetividad.
¿Podría ampliar este concepto?

-Una de las mayores angustias humanas es la de ser caos, fragmentos, cuerpos divididos, de perder el sentimiento de continuidad, de unidades. Uno de los factores por los cuales la lectura es reparadora es que facilita el sentimiento de continuidades, el relato. Una historia tiene un principio, un desarrollo y un fin; permite dar una unión a algo, Y, a veces, escuchando una historia, el caos del mundo interior se apacigua y por el orden secreto que emana de la obra, el interior podría ponerse también en orden. El mismo objeto libro ¬hojas pegadas reunidas¬ da la imagen de un mundo reunido.

Usted presenció la capacidad reparadora de la lectura en comunidades alejadas de la cultura escrita.

-Sólo como ejemplo, en contextos como en Colombia, donde hay programas de lectura para chicos desvinculados del conflicto armado, abandonados, la lectura permite que la gente hable entre sí, que recuperen la palabra. Claro que también hay tiempos de silencio, pero se desencadena un proceso, relanza el pensamiento, la memoria. Algo se alivia.

viernes, 29 de enero de 2010

Rv: Concurso de cuento. Como dice el dicho.



PRIMER CONCURSO DE CUENTO SOBRE FUTBOL
Premios: Cien mil, cincuenta y 25, respectivamente.
El concurso es abierto y tiene carácter nacional.
Fecha límite: 20 de febrero.
El cuento debe ser inédito, dirigido a los jóvenes; extensión mínima: 3 cuartillas, máxima 12.
Los trabajos se presentaran por triplicado, en hoja carta por una sola cara, a doble espacio, mecanografiado o en computadora, en un sobre rotulado irán los siguientes datos: nombre del concurso, título del cuento y pseudónimo del autor. Dentro deberá ir otro sobre cerrado con los datos del autor: nombre, domicilio, telefóno y correo electrónico.
En una carta anexa, el autor debe ceder sus derechos a los organizadores para la publicación.
Jurado: Javier Aguirre, Germán Dehesa, Joseph Blatter, Gabriela Munguía, José Luis Prado y Juan Villoro.
Organiza: IBBY de México. Mayor información a los teléfonos: 52-11-04-27 y 92.
 
COMO DICE EL DICHO
"Persona muy lunareja es muy sabia o muy pendeja.
Persona ociosa, no puede ser virtuosa.
Poco veneno no mata.
Poderoso caballero es Don dinero.
Podré perdonar la ofensa, pero olvidarla, ¡jamás!
Por cada cien matrimonios, ciento dos arrepentidos.
¿Por qué con tamal me pagas, teniendo bizcochería?
Por una manzana, Adán pervirtió a la especie humana.
Presume de gavilán y no llega a zopilote.
Pretensioso, flojo y vano: mexicano.
Puerta abierta, al santo tienta."
 
BUENFIN    



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jueves, 28 de enero de 2010

Rv: ACUSES COMENTADOS. VITUS, UN NIÑO EXTRAORDINARIO.



Nota: ayer no escribí porque una hermana estaba enferma.
 
NORALARCÓN: "Soy supervisora de educ. prim. en San Salvador Cuahtenco, quiero saber si podría apoyarme con 2 o 3 personas para fungir como Jurado en el certamen de declamación, oratoria y poesía. Siempre leo sus correos y aprendo algo." Nora: Ahí estaré, nomás diga fechas y lugares precisos para que dos personas más se integren a través de este correo.
 
ARTUROTEXCAHUA: "Gracias por tu información." Gracias a ti, pero dime cuál información; agregaré el correo que me anotaste. Si es acerca de "La teta", en México le llaman "Cortarse la leche".
 
HUITZITZILIN envía 3 AA: La casa de cultura de Santiago Tepalcatlalpan, La miel de abeja que, mezclada con canela es la panacea y el CCT, ¿Qué es el CCT?
 
OLIVIAPOETA: "Salam aikum, espero que les guste esta mirada sobre Irán." Olivia: casi nadie sabe que profesas el Islam; vi el AA, no es el mundo árabe tradicional, sino el cosmopolita, como una ciudad gringa, no como el harem y cosas así. Gracias. A ver que día vamos a Irán.
 
ALEXPOETA envía una nota: "Paloma Sáiz: crea "Para leer en libertad" (una vez que fue boicoteada por la Secretaría de Cultura del D.F.), ha recibido el apoyo de Pacheco, Poniatowska, Monsiváis, Mastreta, Lavín y otros escritores. Para el financiamiento del proyecto han empezado a dar conferencias sobre la Historia de México. Organizarán tianguis de libros en diversas Delegaciones." Alex: Paloma trata de organizar una Secretaría de Cultura paralela. Se me hace que nos copió porque en Xochi ya lo hizo la sociedad civil, los secretarios de cultura de la Dele, después de Silvia Soriano, no sabían ni cómo se llamaban, ¿seguirán? Personalmente me incorporo a la vida civil mañana, con bastón o sin bastón. Otra cosa: le dije a tu hermana que me dijeras cuántos ejemplares quieres del libro "Xochimilco", del cual eres prologista acusioso de mi obra, ya ves que hasta Germán Dehesa le sacó al análisis; me entregarán libros el fin de mes.
 
VITUS, UN NIÑO EXTRAORDINARIO
 
Es el título de una película que trata de un niño cuyo coeficiente intelectual (IQ) es muy alto. Su padre es un inventor; su madre, oficinista. El niño aprende a leer por sí mismo y toma la enciclopedia a los 5 años. En la escuela primaria sabe más que las maestras... Cuando llega a la facultad tiene 13 años... Lo malo en su vida es que nadie lo quiere, sólo sus papás, quienes no saben cómo educarlo, sólo desean que sea un gran pianista.
 
Vitus tiene una idea que le compone la vida: aparenta un accidente, se golpea la cabeza, le vuelven a medir su IQ y, de 190, ha bajado a 130, entonces es feliz porque nadie le exige nada. El niño va por las tardes a la casa del abuelo atocar el piano. Los padres lo regresan a la secundaria, donde encuentra a un amigo.
 
Su padre tiene una empresa que está en quiebra; el abuelo quiere pilotear un avión. El niño decide ayudarlos. En la bolsa de valores compra las acciones de su padre y las invierte en una empresa que lo hace rico: le compra el avión al abuelo y la empresa para su padre.
 
Lo interesante es ver cómo actúa la inteligencia del niño ante los problemas de la vida, de algo sirven.
 
NOCHEBUENA 
 
 



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Círculo de Estudo Para leerte mejor Felipe Garrido





Diushi lii
Ayer 27 de Enero de 2010 nos reunimos en la Librería Rosario Castellanos para comentar el libro de Felipe Garrido "Para leerte mejor", teniendo como moderador a Benjamín, quien inicio haciendo una breve reseña del autor, pasando luego a enfocarnos hacia algunas de las aportaciones que nos brinda el autor dentro de la labor que desarrollamos como promotores de lectura.
Maru: leyó el párrafo de la página 46, de Juan Domingo Argüelles: ... los promotores de la lectura, que no pueden ser sino lectores, gente que sepa comunicar... y se hicieron comentarios respecto a los derechos del lector de Pennac.
Luego se mencionó sobre lo que se está llevando a cabo en las escuelas: la lectura en la que leas más palabras por minuto, y si con eso se consigue la comprensión, si se contrapone con el Programa NEL.
Cuando pretendemos que la lectura sea por placer y gozo no se caiga en el entretenimiento, para que eso no suceda se tenga presente que se pretende que el número de lectores, en un acto de libertad, vaya en aumento.
Y cuando alguien así no sea un gran lector, lee para niños o para adultos con emoción, interés y cuidado, se crea un espacio de complicidad...pág. 67, y otras aportaciones más que cada uno de los presentes quiso mencionar.
Y para el miércoles 17 de febrero a las 11 en las instalaciones de IBBY la Tertulia Literaria, con la participación de tres Coordinadores que harán lectura en voz alta de un texto por ellos escogidos.
La próxima reunión de estudio será el miércoles 17 de marzo a las 11:00 en las instalaciones de La Librería Rosario Castellanos, ya tratando el libro de Nuevos acercamientos a los jóvenes y la lectura de Michelle Petit.
Con sus aportaciones ampliar y mejorar la presente para redondear esta información y difundirla
Gracias
Sigo en comunicación y a sus órdenes
Alfonso

martes, 26 de enero de 2010

Rv: LA TETA ASUSTADA



ACUSES
 
GRACIAS A DIANAPOETA Y ELISADEIBBY.
 
BIBLOTECACUEXCÓMATL envía la dirección de los crónistas de la ciudad: www.cronistasdf.org.mx donde se puede encontrar el artículo "17 de enero, bendición de los animales", entre otros.
 
LA TETA
 
LLAMA la atención que la película haya sido designada como la mejor en el Festival de Guadalajara y en la Berlinale, en este último Festival compitió con las mejores del mundo en 2009.
 
La historia trata de una joven que vive en una de las ciudades perdidas que rodean a Lima: la gente es humilde e inculta, viste con colores chillantes, como en cualquier colonia de México donde han llegado los provincianos para habitarla.
 
Lo extraordinario de la historia es que trata de una anciana que, en su lecho de muerte, canta una canción que relata la vez que fue violada y obligada a comer el pene de su esposo, durante la guerra que emprendió Fujimori contra Sendero Luminoso, una guerrilla de tendencia Maoísta; la anciana canta poemas improvisados, en quechua, lengua particularmente musical, el trauma de la madre es transmitido a la hija, quien teme a los hombres y, para evitar ser violada, se introduce una papa en la vagina...
 
La personalidad y la belleza de la joven son fascinantes, auna el misterio a su voz que, como la abuela, inventa canciones mitológicas en quechua; la joven entra a trabajar como cocinera en la mansión de una pianista (parecida a Maru Turrent), quien le regala una perla cada vez que canta una canción improvisada...
 
El trasfondo poético-mitológico contrasta con la sencilla vida del pueblo que, a pesar de su pobreza, se la pasa de fiesta en fiesta, aquí lo rescatable es la espontánea ingenuidad de la gente, quien en cada fiesta es feliz bailando...
 
NOCHEBUENA 
 
 



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lunes, 25 de enero de 2010

Rv: LA ESCUELITA: UN GRUPO DESASTROSO



--- El lun 25-ene-10, Jaime Velasco <javelu@yahoo.com.mx> escribió:

De:: Jaime Velasco <javelu@yahoo.com.mx>
Asunto: LA ESCUELITA: UN GRUPO DESASTROSO
A: "jaime velasco" <javelu@yahoo.com.mx>
Fecha: lunes 25 de enero de 2010, 19:08

ACUSES
 
DIANAPOETA: "Amigo de mi corazón, casi abandonado de mis letras, más no de mis ojos..." Gracias.
 
EUGENIAUREOLA envía la programación de los cursos que se impartiran en La casa de las Humanidades de la UNAM, sita en Coyoacán. Eu: gracias, me inscribiré en el curso "Escritores inclasificables", donde están Porchia, Clarice Lispector y los grandes escritores que no caben en ninguna clasificación.
 
MAGDABALANZARIO, RAFA Y ROCÍO TAPIA, Gracias.
 
BIBILOTECACUÉXCOMATL envía el libro "Las venas abiertas de América Latina" de Eduardo Galeano cuyo epígrafees "Hemos guardado un silencio parecido a la estupidez". Gracias.
 
HUITZITZILIN envía "Refranes modernos".
 
UN GRUPO DESASTROSO
 
Casi bien de la pata izquierda, con Teresa B. me puse a recorrer las escuela con 3 objetivos: saber cuáles lectores siguen en 2010, verificar que los registros de lectura estén en el aula y anotar el número de lecturas que lleva cada grupo: un registro está perdido; el grupo que tiene más lecturas tiene 17, el que menos,11; los lectores voluntarios son 26, la mayoría están desde el año pasado, generalmente los grupos tiene dos lectores, los que tienen un lector son donde está Teresa B. o yo.
 
Leímos al grupo de 5° "A", "El oso que no lo era", se trata del grupo más desastroso de la escuela, leerles es un serio problema porque gritan (están las mujeres de un lado, los hombres enfrente), interrumpen, me piden prestado el bastón... este grupo, sin embargo, tiene a 3 niñas lectoras en voz alta muy buenas: Salma, Rubí y Zaraí, al final de la lectura le dimos el libro a los niños que también dicen ser buenos lectores en voz alta, para que leyeran dos páginas. Es un grupo desastroso pero buen lector, la profesora Larissa les indica que tomen un libro de la Biblioteca de aula cuando han terminado su trabajo, de esta manera algunos niños y niñas acumulan lecturas. 
 
Hace rato se fue la luz, espero que me deje ver "La teta asustada", película peruana que ganó El oso de Berlín o ya de perdis Los soprano.  
 
BUENANOCHE
 
 
 
 



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viernes, 22 de enero de 2010

Rv: COMO DICE EL DICHO



ACUSES
 
JAIMESUÁREZ, corrijo: "La peste" es de Camus; "La náusea" de Sartre.
 
SERGIOVALDERRAMA INVITA a firmar un desplegado en favor de la laicidad y los derechos de las mujeres.
 
BIBLIOTECACUEXCÓMATL invita a la exposición colectiva "Lo sublime en la pintura." Casa de Cultura de San Gregorio Atlapulco. Teléfono: 58-43-48-68.
 
EL TRAJÍN LITERARIO envía el número 6, año 1, de su publicación. Colaboran: Juan Pablo Flores, Ana Laura Mendoza Segundo, Sol Barrera, Xingin y J. Alejandro Martínez Durán. En el número predomina la poesía. ¡Felicidades!
 
ARTUROTEXCAHUA: invita a envíar "textos que quieran dar a conocer en "El trajín literario". Este año pensamos difundirla de manera virtual. Contamos con tu participación". ¡Qué buena idea!
 
COMO DICE EL DICHO
 
"Para negociar, de tres cosas escapar: fraile, mujer y militar.
Para que se acaben las chinches, hay que quemar el petate.
Para que le vayan tanteando el agua a los camotes.
Para qué las cortas verdes, si maduras caen solitas.
Para que perder el tiempo discutiendo, si lo pueden arreglar a golpes.
Para que sepas de qué lado masca la iguana.
Para que tu mujer no descarrile, ¡dile!...
pero si del buen camino se sale, ¡dale!
Para robar en la iglesia, el sacristán tiene mano.
Para tener cien yernos, no hacen falta cien hijas...
con una coqueta basta.
Para torear y casarse, es necesario arrimarse.
Parece cuchillito de palo, no corta pero como friega.
Parece pila de agua bendita, todos le meten la mano.
Parece que no rompes ni un plato, pero tienes la vajilla rota.
Pareces burro de indios, hasta los tamales te cargan.
Pareces jarrito de Guadalajara: de todo te sientes.
Pareces tambora de pueblo, hasta los nacos te tocan.
Pareces como los burros de Yuriria...
que se asustan con sus propios pedos.
Pedir prestado ni a Dios y regalado ni al diablo.
Pelado que se ha encumbrado, no deja de ser pelado.
Perro cuzco y hombre flojo, son dos perros y dos flojos.
Para sacar hay que meter.
Persona que es lunareja, es muy sabia o muy pendeja."
 
BUENFIN  
 



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jueves, 21 de enero de 2010

Rv: EL OSO QUE NO LO ERA



ACUSES
 
JAIMESUÁREZ: 58-74-69-99. Acerca de "La náusea", es una novela de Jean Paul Sartre; "El extranjero" es la obra que, por equivocación llamé "El conformista". Estas equivocaciones son comunes porque Albert Camus fue encasillado, en un principio, dentro del Existencialismo, corriente fundada por Sartre, después se vio que la obra de Camus es más trascendente que la del filósofo francés.
 
GRACIAS A ELISADEIBBY, ALMAMONTIEL, MIRIAMPOETA, BIBLIOTECACUEXCÓMATL, EUGENIAUREOLA Y HUTIZITZILIN, POR SUS CORREOS.
 
CUENTO NORTEAMERICANO (Resumen)
 
Erase un oso en los linderos del bosque quien vio a los gansos volar hacia el sur y comprendió que era hora de invernar, buscó una cueva y se introdujo en ella, poco tiempo después, exactamente arriba de la cueva llegó un numeroso grupo de hombres llenos de herramientas, taló el monte e instaló una fábrica... Cuando la fábrica estaba funcionando el oso despertó, salió de la cueva y vio que no había árboles sino hombres trabajando ante unas máquinas, el oso pensó que estaba soñando, en ese momento llegó el capataz y le dijo:
--¿Por qué no estás trabajando?
--Porque soy un oso.
--No eres un oso, eres un hombre tonto y barbudo que lleva un abrigo de piel.
--Se equivoca, soy un oso.
--Dices eso para no trabajar, te llevaré con el gerente.
El gerente tampoco creyó al oso, le dijo:
--Eres un hombre tonto con barba y un abrigo de pieles.
A lo que el oso contestó:
--Soy un oso.
El gerente lo llevó con el Director y la escena se repitió, por fin, desesperados con la situación todos partieron hacia un zoológico, al llegar a la jaula de los osos, el Director preguntó:
--¿Es este un oso?
Un oso contestó:
--No puede ser un oso, puesto que no está dentro de la jaula de los osos.
El grupo partió hacia un circo, cuando llegaron los osos manejaban una bicicleta alrededor de la pista, tenían un gorro en la cabeza y llevaban un globo en la mano derecha, el Director preguntó a uno de ellos:
--¿Es este un oso?
Un oso contestó:
--No, si fuera un oso estaría en la pista con nosotros.
Finalmente el grupo regresó y puso a trabajar al oso como obrero...
Un día la fábrica cerró sus puertas, los obreros regresaron a sus casas, el oso quedó solo, en ese momento empezó a nevar y el oso no supo qué hacer, la nieve empezó a cubrirlo y él dijo:
--Si al menos fuera un oso, pero soy un hombre...
Por instinto vio la entrada de una cueva y se metió a invernar.
 
NOCHEBUENA 



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miércoles, 20 de enero de 2010

Rv: LOS ARTISTAS Y LA MUERTE EN AUTOMÓVIL



ACUSES
 
ARTUROTEXCAHUA envía el último número de "El trajin literario", presentado el día 14 en el Club de Leones. Arturo: no lo abrió la máquina, reenvíalo con otro formato, si puedes envía una crónica.
 
EUGENIAUREOLA envía el art´culo de Germán Dehesa, "La gran estafa", aludiendo a los gobiernos de Fox y Calderón, dos personas "sin capacidad de operación", también alude a Beltrones y al PRI, haciendo hincapié en que no hay que volver a votar por esos monos.
 
MUERTE EN LA CARRETERA (Basado en una nota de LA JORNADA DOMINICAL)
 
17 de septiembre de 1925, en la Ciudad de México, el tranvía en que viajaba Frida Kahlo es embestido por un autobús, Frida sufre fractura de la columna vertebral, las costillas, el cuello y la pelvis.
 
7 de junio de 1926, es atropellado popr un tranvía, en una calle de Barcelona, Antonio Gaudí, genial arquitecto.
 
14 de septiembre de 1927, Isadora Duncan, extraordinaria bailarina, muere en un accidente de automóvil en Niza, Francia.
 
5 de enero de 1942, muere Tina Modotti, fotógrafa, en un taxi en las calles del D. F., de un ataque cardíaco.
 
30 de septiembre de 1955, muere James Dean, actor de la película "Al este del paraíso", cuando manejaba su Porche en una carretera de California y un auto se le atravesó a gran velocidad.
 
27 de mayo de 1970, muere el poeta tabasqueño José Carlos Becerra en la carretera de Brindisi, Italia, llevando 3 libros inéditos. (Su novia de entonces, Silvia Molina, narra esta historia en su noveleta "La mañana debe seguir gris")
 
25 de marzo de 1980, muere Roland Barthes, semiólogo, tras ser atropellado frente a la Universidad de La sorbona, donde trabajaba.
 
13 de septiembre de 1982, muere la princesa Grace de Mónaco, actríz, en la carretera.
 
27 de julio de 2005, muere Saúl Yurkievich, albacea de Julio Cortázar en una carretera al sur de Francia, en Avigñón. (Picasso pintó el cuadro "Las señoritas de Avignón", el más famoso de su primer periodo.)
 
4 de enero de 1960, muere Albert Camus, filósofo y novelista, por correr a exceso de velocidad junto a su editor Michel Gallimard. Un día antes Camus había dicho, a propósito de la muerte del piloto de carreras Fausto Coppi: "No conozco nada más idiota que morir en un accidente de auto." (La obra más famosa de Camus fue "El conformista", novela que fue llevada a la pantalla.)
 
NOCHEBUENA
 
 
 
 



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martes, 19 de enero de 2010

Rv: TERESA B., LECTORA (MONÓLOGO). LOS EONES



ACUSES
 
DELIACABRERA, me imagino que enviaste un texto tuyo, pero no pude abrirlo, por favor, reenvíamelo.
 
TUCONCIENCIASOMOSTODOS envía una carta muy interesante, mencionando que la Dele y sus integrantes están mal (sin recuperarme aún de mi lesión, ignoraba que Praxedis fue confirmado), que los partidos políticos y sus candidatos están mal, que todo está mal, en general.
Me parece una actitud muy honesta (sólo faltó firmarla, pero eso no es importante). Así éramos en el 68: decíamos que todo estaba mal. Lo único que faltó a la carta es una propuesta, ¿qué hacer?
Respecto a la crítica a este correo, debo decir que trato de hacer literatura, de demostrar que cualquier acto de la vida es digno de una página escrita. Escribo de Alonso Lujambio entre líneas, es decir, para que el lector saque sus propias conclusiones, por ejemplo: ¿va como candidato o como secretario?, de la rerspuesta a esa pregunta depende, en gran parte, el futuro inmediato de los niños, con los que trabajo. Finalmente, ayer no me atreví a escribir el por qué de los textos: un Eon o kalpa, "es la duración del tiempo que transcurre entre el origen y la destrucción de un sistema cósmico." No un planeta, no un sistema solar, no una galaxia. Todo en el inmenso universo es finito, por lo tanto, ¿qué importa la historia, una cultura, un país? Nada. Nada es importante en MI vida... Hago lo que puedo, mientras me voy al otro barrio...
 
TERESA
 
"No había podido venir a leer porque estaba enferma, tenía miomas, se dice mioma pero yo tenía cinco: son una verrugitas que salen en el aparato reproductor, me las operaron con rayo láser en el hospital "Belisario Domínguez", allá por La turba, en Iztapalapa... Ese hospital no cobra, es del Gobierno del D. F., tiene 5 años y parece nuevecito, los aparatos son lo último pero no tienen cobijas para los enfermos, cada quien debe llevar su sábana y su cobija, esto fue la semana pasada... Ahora vine a hablar con la maestra de primer año, dice que mi hijo no trabaja, que ha cambiado mucho, le expliqué a la profesora que Victor está afectado porque su papá se fue de la casa... Se fue el 28 de diciembre, así que nos pasamos un fin de año triste: mi hijo mayor, que va en quinto, lloró y lloró... No quiero que regrese, es la segunda vez que me doy cuenta que tiene otra mujer, la primera fue en semana santa: leí en su celular los mensajes de una mujer, creo que es casada, y en noviembre le encontré otros mensajes... mi exesposo, en lugar de darme una explicación, tomó sus cosas y se fue, vive en la casa de sus papás, su famiia tiene una vidriería, así que a él nunca le ha costado trabajo nada, es muy flojo... El domingo viene a la casa para pasar el día con los niños, pero le pido que los bañe mientras me voy a trabajar, soy dietista, y no quiere, dice que los bañe yo cuando llegue... él les dijo a mis hijos que la separación es temporal, pero cuando estoy con ellos les digo que es definitiva, que su papá no va a regresar, aunque no les digo que anda con otra mujer... En diciembre me la pasé llore y llore, no fui al consultorio, no tenía caso que me vieran así... Ahora tengo insomnio, anoche me paré a buscar una lectura para hoy, como todos los martes, leeré a dos o tres grupos, los que sean necesarios... anoché encontré un libro que habla de los terremotos, lo preparé para que los niños lo relacionen con lo que está pasando en Haití... Voy a leerles a los grupos que no tuvieron lector: 5º "B", 3º "A" y 2º "A", ¿leemos juntos?"
 
NOCHEBUENA   
 



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lunes, 18 de enero de 2010

Rv: POEMAS y AFORISMOS. LUJAMBIO, PRESIDENCIABLE.





ACUSES
 
MARUDEIBBY: "Podemos hacer la tertulia del Bicentenario." Maru: propón you, fechas y condiciones. 
 
MARYTONY, TE CONTESTO: La escuela de Nativitas lee los martes en el turno vespertino, se llama "Charly García".
 
JAIMESUÁREZ ENVÍA "Un tal Einstein." Jaime: imprimiré el material y lo transcribiré, día tras día, en realidad es un libro que me gustaría publicar.
 
LUPITASOLACHE, TE CONTESTO: Ven cuando quieras; la canción me parece ingeniosa.
 
BIBLIOTECACUEXCOMATL ENVÍA "Entre árbol y árbol", a propósrito de los árboles de navidad que se reciclan en la Dele y en la Comer, y títulos de libros acerca de los viajes a la Antártida.
 
POEMAS Y AFORISMOS
 
1.- El sabio abandona al mundo pero no a los seres del mundo.
 
2.-Cuando escribo poesía, alguien lleva mi mano.
 
3.- La mejor obra
     de mi vida
      será una muerte
      tranquila.
 
4.- Entre el si y el no,
     entre el ser y el no ser,
     entre lo eterno y  lo yerto,
     el misterio.
 
LUJAMBIO PRESIDENCIABLE
 
Si alguien se interesa por esta noticia, apareció en la p. 13 de La jornada.
 
NOCHEBUENA



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viernes, 15 de enero de 2010

Rv: LA ESCUELITA: EL CASO SALMA. LOS CAMBIOS EN LA SEP. COMO DICE EL DICHO



ACUSES
 
RAÚLGONZÁLEZ,  A PROPÓSITO DE EL CRÁNEO DE HIDALGO: "Querétaro, Quer. Un retrato fechado en 1803 posría cambiar la iconografía de La Corregidora, en él se muestra un nuevo rostro de esta mujer insigne, uno que históricamente no corresponde..." Se anexa el dibujo, se trata de una mujer joven y sensible. Gracias, Raúl.
 
EL CASO SALMA
 
Con el reinicio de clases habrá cambios en los Lectores Voluntarios. Dos se han ido, que atendían a 2 grupos cada una: Rocío, quien se cambia de domicilio y Kenia Paola, quien consiguió otro empleo. Ha llegado Julio César, Blanca Guadalupe y una alumnita.
 
Oí la voz de Salma en una ceremonia escolar el año pasado: tiene un timbre que llama de inmediato al oído. Salma leyó los poemas de los niños durante la presentación del libro de los mismos; ensayamos una semana. El martes pasado leí en su grupo y le pedí que me ayudara, leimos las adivinanzas, al final le pedí que fuera lectora de un grupo de primero, la profesroa y ella estuvieron de acuerdo, leyó el jueves al 1° "A", previamente se había llevado el libro a su casa, para practicar allá.
Hoy fui a su grupo para pedirle que leyera, ahora a un segundo año, la profesora me dijo que invitara también a otros alumnos a ser lectores, así lo hice y levantaron la mano 5 niños y 5 niñas, les dije que leerían conmigo, para ver quién tiene facultades. A Salma y a dos niñas más les pedí que me acompañaran a otro grupo de primero (al de segundo lo pospusieron) para pedir el libro que leerán el martes: cada una leerá un tercio. ¿Andarán otras Salmas por ahí? Si yo no estuviera en la lectura próxima, Salma enseñaría a sus compañeras.
 
LOS CAMBIOS EN LA SEP
 
Una vez que pasaron los comentarios críticos acerca de su llegada a la SEP, el Secretario, ya más seguro, nombró a dos colaboradores para sustituir a personas contratadas por la anterior Secretaria. El problema urgente es el bachillerato: este año se deben construír 240 planteles. Es evidente que la prensa estará atenta a los movimientos de los recién llegados.
Por otra parte, Paloma Sáiz escribió un largo artículo en La jornada para denunciar que Elena Cepeda, actual Directora de Cultura del D. F., está terminando con todos los programas de lectura (Libroclubes y ediciones ,"Para leer de boleto en el metro" incluídas). Paloma, esposa de Paco Ignacio Taibo II, seguirá por su cuenta con los tianguis de libros en cada Delegación.
 
COMO DICE EL DICHO
 
"Pa'vida de morirse, hay que estar vivo.
Padre es el que mantiene, no el que engendra.
Palabras que son medidas, serán bien recibidas.
Pa' las cuestas de arriba quiero mi burro...
que las cuestas de abajo, yo me las subo.
Papelito habla, palabrita vuela.
Para amar a Dios, no hay que dar gritos.
Para amores que se alejan, busca amores que se acercan.
Para atrás, ni para agarrar vuelo.
Para bailar y torear, hay que saberse arrimar.
Para beber, ni menos de tres, ni más de diez.
Para dejar el pellejo, lo mismo es hoy que mañana.
Para el amor verdadero no existen dificultades.
Para el catarro el jarro, y si no se quita, la botellita.
Para el desprecio, el olvido.
Para el mal de amores, no hay doctores.
Para el vino y las mujeres, trabajamos los choferes."
 
BUENFIN
 



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jueves, 14 de enero de 2010

Rv: LA SEGUNDA PATRIA



ACUSES
 
GRACIAS A MIRIAMPOETA, ALMAMONTIEL Y ELISADEIBBY.
 
LA BIBLIOTECACUEXCÓMATL ENVÍA EL POEMA "LA LUNA" DE JAIME SABINES, RECOMENDABLE.
 
LUPITA SOLACHE:  "Me motiva conocer tus experiencias lectoras... has despertado en mi el interés por participar como Lectora Voluntaria." Lupita: Llama a los teléfonos: 52-11-04-92 o 27, pregunta por la escuela más cercana a tu domicilio, ahí serás lectora, también te darán mayor información; lástima que no vivas en Xochi. Ayer no te contesté porque hasta hoy arreglaron la pinche LUZ.  
 
LA SEGUNDA PATRIA
 
Es el idioma Español para los escritores, por la gran cantidad de países en donde nos pueden leer y comprender. "Los mil y un años de la Lengua", es el título del libro que intenta una historia del Español.
 
El Colegio Nacional inició, el martes pasado, la serie de conferencias "Historia de la Lengua Española", sin paralelo en la Academia, incluyendo Letras Hispánicas, la licenciatura. Transcribo el temario, el curso termina el 15 de mayo y se imparte cada martes a las 19 horas, también se puede ver a través de Internet: www.colegionacional.org.mx
 
1.-Los pueblos prerromanos en España y sus vestigios lingüisticos.
2..-La romanización de la península ibérica. 
3.-La historia del Latín.
4.-El papel de la traducción de la Biblia por San Jerónimo y su efecto sobre el latín literario del mundo cristiano.
5.-Los periodos visigótico y musulmán. Sus efectos sobre la cultura.
6.-Protorromances y la introducción del latín carolingio. Los romances primitivos y la conformación del castellano. La escritura de la lengua vernácula.
7.-La expansión castellana y los orígenes de la lengua histórica.
8.-El español de los Siglos de oro.
9.-Las lenguas prehispánicas en América y la aparición del Español.
10.-Rutas de exploración, de conquista, de colonización.
11.-La población indígena y el mestizaje en las características del español de América.
 
A reserva de abordar algunos temas específicos, diré que:
El temario abarca más de 20 siglos.
Un ROMANCE no es un desliz amoroso, es una lengua derivada de Roma, es decir, del latínlatón.
Había en España el latin culto y el vulgar, el primero era el escrito por los clérigos; el segundo hablado por el pueblo, antecedente de nuestra lengua coloquial.
La lectura de los escritores españoles del Siglo de oro y su correspondiente análisis, nos llevaría años.
De los términos del Náhuatl que existen en nuestro idioma, nos hemos ocupado más de una vecz.
 
NOCHEBUENA 



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martes, 12 de enero de 2010

Rv: LA ESCUELITA



ACUSES
 
BIBLIOTECACUEXCÓMATL ENVÍA DOS CORREOS YA PUBLICADOS EL AÑO PASADO:
 
1.- "3a Danza del Sol en tierra Tolteca Xochimilca. Del 30 de marzo al 4 de abril. San Luis Tlaxialtemalco. Informes: 2157-3556, o al correo: zacapanativitas@hotmail.com "
 
2.-Una págian web donde se puede encontrar todo acerca del pueblo de San Gregorio: www.atlapulco.com
 
LA ESCUELITA
 
8 horas. Fuera de la escuela, pregunto a cada lectora si entrará hoy o mañana a leer, la mitad me dice que hoy, la mitad que mañana. A los que leerán hoy les pido que lean algo ligero. A pesar de la oposición de la Dire, los padres leen el miércoles o jueves cuando no pueden el martes, ahora que no está ella, las lectoras tendrán más libertad.  
 
8:15. Recorro aula por aula para regalar un poster a los lectores presentes.
 
8:30. Me encuentro, como ayer, al Supervisor de zona:
J--¿Cuándo viene la Directora?
S-- Esperemos que se alivie pronto, mientras tanto, yo vendré en su lugar.
J--Parece que el año próximo habrá oportunidad de incorporar otras escuelas de Xochimilco al programa de IBBY.
S-- La verdad, estoy muy contento con su actividad, no lo digo porque esté usted presente, pero en mi escuela no es lo mismo... En la zona tenemos 6 planteles, 4 en el turno matutino y dos en el vespertino, con mucho gusto invitaremos a las demás escuelas.
 
8:45. Grupo 1° "C", entro a ver cómo le va a Julio César, quien hace su primera lectura: los niños dibujan en su cuaderno una de las ilustraciones del libro:
J--¿Ya leíste?
JC-- Si, este libro trae muy poco texto.
J--¿Fuiste a la escuela de Nativitas?
JC--Si, la lectura es cada lunes pero ayer no fue nadie...
J--¿Ni la Coordinadora?
JC--No.
 
9. Entro al aula de 2° "A", a leer porque no llegó el lector. Escogo el libro "Adivinaciones", empiezo a leer adivinanzas fáciles, luego cada vez más difíciles, por ejemplo:
 
"Si alguien me pronuncia, me rompe."
"Empiezo en un punto, termino en un punto, si dice ni nombre, dirás sólo la mitad."
 
9:30. Veo a la profesora de 2° "B" afuera del aula desde la 8 discutiendo con dos madres de familia, entro a su grupo para poner alguna actividad, muestro los posters, los alumnos eligen uno para dibujarlo (un oso con un niño en la panza como si fuera un cangurito), lo pego en el pizarrón con un imán. Los niños empiezan a dibujar. Entra la profesora, me dice que un niño vació cloro en la chamarra de otro y que los padres del perjudicado quieren que les paguen la chamarra.
 
10. Voy al grupo de Diana para despedirme, un niño, Moy, me dice que me  invita el sábado a su fiesta de cumpleaños; su madre, lectora anota la bibliografía de la biblioteca de aula, la señora me pide que vaya a la fiesta de Moy, le digo que no puedo y me dice:
--Es usted bien gacho.
 
BUENANOCHE
 
    
  



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lunes, 11 de enero de 2010

Rv: EL CRÁNEO DE HIDALGO



ACUSES
 
GRACIAS por escribir a OLIVIAPOETA, JAIMESUÁREZ,EUGENIAUREOLA, HUTIZIT Y RAFATAPIA
 
El programa de historia de ayer, sintetizado, porque ahora el problema en mi casa es la luz, me la pasa un vecino.
 
"No hay retratos fieles de los héroes, ni de Hidalgo ni de Josefa, Iturbide fue el primero que se mandó a hacer dos retratos de cuerpo entero, en él aparece vestido a todo lujo. Actualmente, en base al cráneo de Hidalgo tratan de recontruír sus facciones; acerca de la Corregidora, no puede ser esa mujer que aparece en las monedas, ella era diferente. En general, no hay en la pintura mexicana escenas de guerra, y nadie previo que un cura de Dolores fuera el padre de la Patria. Durante la Colonia, los periodistas fueron críticos con el gobierno, sobresaliendo J. J. Fernández de Lizardi, junto a los caricaturistas."
 
El programa se complementó con las primeras canciones populares mexicanas, antes de ellas sólo había música y canciones religiosas.
 
Si alguien tiene un foro disponible, podría impartir (yo) un ciclo de conferencias acerca del Bicentenario.
 
NOCHEBUENA



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viernes, 8 de enero de 2010

Rv: EL CINE MEXICANO, fin. COMO DICE EL DICHO



--- El vie 8-ene-10, Jaime Velasco <javelu@yahoo.com.mx> escribió:

De:: Jaime Velasco <javelu@yahoo.com.mx>
Asunto: EL CINE MEXICANO, fin. COMO DICE EL DICHO
A: "jaime velasco" <javelu@yahoo.com.mx>
Fecha: viernes 8 de enero de 2010, 8:08

ACUSES
 
ELISADEIBBY, gracias.
 
EL CINE MEXICANO, FIN
 
Lista de películas: desde Lago Tahoe hasta 5 días sin Nora, Morenita, El estudiante, Parque Vía, Los herederos, etc. El cine mexicano ha dejado de ser comercial, para llegar al fondo de la realidad del país: triste y dolorosa, presentada desde un punto de vista intelectual, que le ha valido reconocimientos fuera del país. Estamos ante una nueva generación de jóvenes directores y actores que con el tiempo serán clásicos, cuya fórmula es: la realidad es aparente, abajo de ella está la vida humana. No se espera de este cine comedias y bellos paisajes, sino la verdad, uno de los objetivos del arte. En la lista de películas destacan Los herederos y 5 dia sin Nora.
 
COMO DICE EL DICHO
 
O jalan parejo o no hay testamento.
Ocupa bien tu lugar y deja lo demás.
Oigan nuestras orejas lo que dicen nuestras lenguas.
Oír y ver, son padres del saber.
Ojos que te vieron ir, cuándo te verán volver.
Olvidaste el nombre pero no el meneadito. 
Oración y visita, sabrosa y cortita.
Orador que pensar no me hace, no me place.
Orden y medida y pasarás bien la vida.
Oro es lo que oro vale.
¡Otra vez la burra al trigo y la acaban de sacar!
Otra cosa ha de tener, que no enaguas la mujer.
 
BUENFIN
 



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jueves, 7 de enero de 2010

Rv: LA ESCUELITA



ACUSES
 
Jaimesuárez: "En mi opinión eres la persona más hermosa del mundo. Admito que soy parcial. Dios." Jaime: esto me recuerda los pocos textos que escribí en las vacaciones y que, según mi corrector, van pasando de poemas a Aforismos:
 
La parte de Dios
que busca a Dios,
es la parte de Dios
que está en ti.
 
Gracias a Arguel Guevara y Huitzi por sus correos.
 
LA ESCUELITA
 
8 horas. Unos cuantos padres de familia estan afuera de la escuela, menos de la mitad de lo normal. Encuentro a 4 lectoras y les digo que tengo un cartel infantil como regalo, sólo pido a cambio que me lleven su Registro para anotar el número de lecturas del grupo en que leen, pasamos a la Dirección, dos de ellas  escogen los carteles que IBBY vendió en la pasada FILIJ, dicen que mañana me llevaran sus Registros, se llevan los posters.
 
8:15 Entro al aula de Diana: sólo llegó la mitad del grupo, los niños me dicen qué les trajeron los Reyes, entra el Supervisor de zona para avisar que la Dire está enferma.
 
8:30. Llega Tassador, cuyo verdadero nombre es Julio César, es un lector voluntario que vive en Nativitas, tuvo que consultar el guía roji para llegar a la escuela. Le muestro la dirección y nombre de la escuela de Nativitas para que lea allá; acordamos iniciar un entrenamiento aquí para que vaya conociendo el proyecto, pasamos al grupo de Diana, escojo un libro que habla de pintura y le sugiero que prepare al lectura y dos dibujos para que los niños los copien del pizarrón.
 
9. La maestra de 6° "B" me pide que me quede a partir la Rosca, a la hora del recreo. Felicito a las profesoras que encuentro en el patio, nos damos un abrazo.
 
9:30. Platico con Diana y sus niños, mientras llega el recreo.
 
10:30. Los niños y yo nos abalanzamos al puesto de tacos de la cooperativa escolar, mientras desayuno tacos de papa con chorizo, me llaman para partir la rosca, convivimos en la Dirección, soy el único hombre, pregunto a la profesora del grupo al que leo si quiere que lo haga mañana, está de acuerdo.
 
ESCUELAS PARA LECTORES VOLUNTARIOS DE XOCHIMILCO:
 
NOTA: No es necesario que vayan a mi escuela, a menos que quieran practicar ahí o ser lectores de la misma; no olviden que se lee un día a la semana, en mi escuela es el martes a las 8;  va el nombre, la ubicación y el teléfono de las escuelas de Xochi:
 
"Carlos García". Santa María Nativitas. 2157-2440
"Juan Badiano". El Mirador. 5653-1925.
"República de la India". San Francisco Tlanepantla. 5485-7528.
"Rey Tizoc". Huichapan. 5676-2237
"Rafael C. Haro". Bosque Residencial del Sur. 5555-2311.
"Chichen Itzá". Santiago Tepalcatlalpan. 5555-0147
 
BUENANOCHE  
 
 



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miércoles, 6 de enero de 2010

Rv: BAÑOS XOCHIMILCO, FIN. AVISO



--- El mié 6-ene-10, Jaime Velasco <javelu@yahoo.com.mx> escribió:

De:: Jaime Velasco <javelu@yahoo.com.mx>
Asunto: BAÑOS XOCHIMILCO, FIN. AVISO
A: "jaime velasco" <javelu@yahoo.com.mx>
Fecha: miércoles 6 de enero de 2010, 19:27

ACUSES
 
ARACELIPERALTA ENVÍA un blog para lectores: rincondelbibliotecario.blogspot.com
 
JAIMESUAREZ: "Qué bueno que regresaste a la crónica." Gracias, mañana comento el AA.
 
TASSADAR, TE CONTESTO: La escuelita se llama "Rafael C. Haro", su teléfono es 5555-2311. Si voy de Xochi a Vaqueritos, desciendo un puente peatonal, rojo, antes de periferico; a la izquierda está la escuela, después de dos calles de camino, es decir, uso el puente. Nos vemos mañana.
 
HUITZIT Y BIBLIOTECACUEXCÓMATL nos invitan al concierto de Reyes. Yo estoy en un Internet público, esperando la hora.
 
AVISO: Daniel Balanzario solicita una secretaria temporalmente, el único requisito es que sepa compu.
 
BAÑOS XOCHIMILCO
 
El lunes llegué a la 8 al centro de Xochi: la invasión de puestos ambulantes cubiertos con hules verdes cubre la explanada. En el parque 3 teporochitos duermen a pesar del frío. La regadera individual cuesta 32 pesos. Entro al edificio de dos pisos, con pasillos rectangulares que dan a las regaderas.  El único empleado trapea los pasillos, me invita a ocupar la regadera más lejana porque ahí hay agua caliente. En el radio se oye La hora de los Beatles.
Cuando regreso a mi casa el vecino ha arreglado el desperfecto, me invita un café, comprendo que quiere platicar y acepto, Evaristo empieza a hablar;
--¿Le dije que una vez me fui de mi casa? De esta no, de donde vive mi esposa, en Pedregal de Carrasco... Ella no me corrió, yo me quise ir, todo porque me encontraron con una señora... Le dije a mi esposa, "Me voy porque me da verguenza ante mis dos hijos", ellos me consideraban un padre modelo; mi esposa no me dijo nada, ni vete ni quédate... Me salí y me quedaba por ahí, en las noches iba a ver a mis hijos pero en la puerta, no me atrevía a entrar, cada noche se me rodaban las lágrimas frente a la puerta... Hasta que un día mi esposa me dijo que me perdonaba... Pero no entiendo: cada vez que llego tarde o no me localizan, ni esposa me dice:
--¿Y ahora con qué vieja anduviste...
 
BUENANOCHE
 



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martes, 5 de enero de 2010

Rv: BAÑOS XOCHIMILCO. LA CULTURA EN XOCHI. AVISOS



SALUD, DINERO Y AMOR para quienes sobrevivieron a la depresión de fin de año, (qué bueno que no se tiraron a las vías del metro, del tren ligero o sufrieron un paro cardiaco al ver los precios del año viejo, reetiquetados), a las fiestas y al frío.
 
Agradezco los correos enviados entre el 25 de diciembre y esta fecha: Jaimesuárez, Oliviapoeta, Huitzitzilin, Brendarodríguez, Arturotexcahua, Elizabetllanos, Eugeniaureola, Saúlcastro, Rafatapia, Mónicarodríguez Joaquínpraxedis Manuelalonso y Miriampoeta.
 
 
AVISOS:
A los interesados en ser Lectores Voluntarios: nos vemos en la escuela "Rafael C. Haro", el jueves 7 a las 8 horas. (Es fácil llegar porque se busca primero el edificio de Hacienda y se pregunta por la escuela primaria, Hacienda está cerca  de la Prepa 1).
Si existe una joven que haya tomado un curso de encuadernación y quiera trabajar en mi minieditorial, que se comunique conmigo (debe ser mujer joven porque mi vista está cansada y lo más importante es el cosido, yo me pincho a cada rato).
 
ACUSES
 
BIBLIOTECACUEXCÓMATL: "La Casa de Cultura de San Gregorio Atlapulco ofrece el programa de Servicio Social y Prácticas Profesionales para estudiantes de nivel superior y medio superior." La Casa está cerca del centro de San Gregory.
 
HORTENSIA CARRASCO, te contesto: en efecto, lees muy bien en voz alta, nos vemos pasado mañana en La escuelita, para aclarar dudas.
 
ENRIQUEURRUTIA: "El grupo Armonía invita al Concierto de Reyes. 6 de enero, 20 horas. Parroquia de San Bernardino", en el mero centro de Xochi. Ahí estaré.
 
BAÑOS XOCHIMILCO
 
Pos resulta que mi hijo se fue a los yunaites y me vendió su lavadora, de inmediato quise estrenarla, pero es de las que necesitan instalarse. Mi vecino, quien es albañil, la instaló el sábado con tan mala fortuna que no pudo evitar una fuga de la tubería del agua caliente: 6 veces soldó la "T" y 6 veces aparecía la fuga, se desesperó y, como ya era noche, dejó para el domingo el cambiar la "T".
El domingo llegó a las 5 de la tarde y me dijo:
--Ahorita le compongo su baño.
--Hoy no me bañé...
--Pues báñese en mi casa... Oiga pero acaba de llegar a mi casa "una amiguita". Regreso más tarde.
A las 6 salí a comprar mi comida al puesto de tacos más cercano porque uso bastón. Cuando regresé, mi vecino estaba en la esquina con su novia, según me dijo "muy guapa" pero la verdad está fellita: mascaba chicle y usaba lentes de fondo de botella; el vecino no me quiso hablar (A fin de cuentas es un Casanova y ha convertido su casa, en construcción, en hotel de paso pues "las amiguitas" son varias) el vecino me hizo señas de que la iba a encaminar y regresaba a arreglar mi baño. Afortunadamente en la tele pasaban la película "Entre el cielo y la tierra", misma que vi por segunda vez; dieron las 21 horas, se terminó la pinche película y mi vecino no apareció: estaba condenado a regresar, como cada fin de año, a los Baños Xochimilco. (Continuará).
 
LA CULTURA EN XOCHI
 
El actual Delegado tiene las condiciones económicas y políticas para consolidar la cultura en Xochi. Los anteriores estaban inmersos en luchas políticas y no le dieron la importancia debida a la cultura. El trienio pasado destacó el trabajo cultural de Linda, responsable de la Casa de Cultura de San Mateo Xalpa. En la actual administración, la Secretaría de Turismo está armando un equipo de trabajo muy fuerte, a fines del año pasado organizó actividades novedosas mientras los demás integrantes de la Dele, no daban señales de vida. Como decía Ara en un correo, tengo muchos proyectos para este año, pero en todos necesitaré apoyo. Me parece que la sociedad civil está organizada: actores, escritores, músicos, ballets, cantantes, lectores, cronistas, etc. sólo necesitan un empujoncito para dar lustre a nuestra Dele. Personalmente, me entrevisté en noviembre con el Secretario Particular del actual Dele, un joven psicólogo, quien se mostró muy entusiasmado con el trabajo que hemos desarrollado y desea continuarlo, pero hasta no ver...
 
BUENATARDE      
 
  



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viernes, 1 de enero de 2010

CUENTOS PARA JAVIER CORONADO


ESTIMAD@S: Como hicimos de su conocimiento, Javier ya está descansando y muchos afirman que continúa narrando historias en otro plano y escenario.Sin embargo su familia se queda con una pérdida lamentable y una deuda por el periplo médico de casi $30,000.00. Se trata de la paradójica situación del artista que toda su vida profesional contribuyó con sus esfuerzos a enriquecer la oferta cultural de muchas instituciones pero nunca contó con la protección social y médica de ninguna de ellas. Tal como la mayoría de nosotros. Por ello, como una acción más para seguir recaudando fondos para la familia les invitamos a que nos acompañen en un par de funciones de narración oral donde los cuentos serán otra manera de honrar la memoria de nuestro compañero. La información la encontrarán en la invitación adjunta. Proponemos un donativo sugerido, pero si vienen en familia cualquier aportación razonable es muy bien recibida, la intención es estar juntos y cobijados por la magia de las historias, recordando al amigo. Y para la gente del interior de la República que no pueda acompañarnos pero desee participar, proporcionamos de nuevo el número de cuenta de la familia. Si pueden hacer un depósito de 50 pesos o mayor les ofrecemos a cambio un ejemplar del hermoso libro de Leyendas Huicholas donado por la maestra Luz María Chapela.

La cuenta es: Banco santanderA nombre de don Gabriel Pérez Martínez (padre de Javier Pérez Coronado)60-53382959-6sucursal portales 0021
Para depósito interbancario:0141 8060 5338 2959 66

Una vez hecho el depósito favor de notificarnos por este medio (anexando copia escaneada de su voucher) para enviar su ejemplar vía servicio postal. Y a los que se encuentren en la ciudad, los esperamos este domingo.

Saludos cordiales.