lunes, 13 de diciembre de 2010







Confieso mi falta de objetividad al compartirles estas líneas. Y es que la literatura infantil y juvenil de Ricardo se me fue metiendo a las entrañas al paso de los años y al devenir de cada título nuevo que de él conocía y me iba fascinando más por lo que considero son sus altos valores literarios: la audacia en la selección y tratamiento de sus temas, la congruencia en la búsqueda de un estilo sin complacencias y la honestidad para mantenerse fiel a sí mismo como creador.



Mucha gente que he conocido en los talleres sabe que es uno de mis autores de batalla y algunas de sus obras me acompañan casi permanentemnte para ser compartidas: desde Miedo, el mundo de al lado (Alfaguara), de la cual leo sin cansancio los capítulos Adulto o Gorco, hasta la demoledora La Valla, pasando por Fernanda y los Mundos Secretos (FCE), Las peregrinas del Fuisoyseré (FCE) o El beso más largo del mundo (Castillo).



Y es que el entusiasmo nace cuando encuentro el conjunto de una obra sólida, que es capaz de mover los sentimientos del lector con un lenguaje que sabe pulsar su alma sin sensiblerías o maniqueísmos, sino con frases que apelan al ser mismo de cualquier individuo, sea adulto, sea niño, sea joven. A eso habría que sumar su audacia por tratar temas poco abordados en este género literario: los temores infantiles -que a final de cuentas son los temores humanos-, el abuso sexual, las discapacidades, la búsqueda del propio ser. Y a ellos se enfrenta con el rigor de un escritor que busca en la literatura un sello personalísimo respetando sus propias necesidades creativas pero también respetando al lector inteligente -no tiene el condicionamiento de que es para niños-, retándolo, jugando con él, siendo sumamente empático, divertido, travieso, pero incluso siniestro y complicado, exigente y, en el caso de Severiana, su más reciente novela, incluso despiadado. Sus novelas arriesgan al experimentar incluso con estructuras que no hemos encontrado en otros autores para chicos: es el caso de Las Peregrinas, donde la historia es no solamente una retrospectiva, sino la estructura capitular también juega con esa forma, de atrás hacia adelante. O el hecho de que Miedo esté construído como un suerte de Diccionario capitular.



En los libros de Ricardo uno encuentra seres lúdicos y llenos de matices, elaborados con humana complejidad supongo que por la formación profesional previa a ser escritor, de la cual espero él nos platicará.



Toda esta abundancia existente en su literatura redunda en una lectura sumamente gozosa, disfrutable, entrañable, que provoca goces inmediatos, pero también reflexiones profundas y duraderas.



Su literatura para adultos es otro tema más complejo y extenso, pero confieso, me cuesta trabajo y no me ha llevado a las crestas emotivas que sus otros textos.



Quizá por eso Severiana me parece una joya. Porque es el punto de su creación donde convergen sus creaciones paralelas, donde se sintetiza su literatura para niños y jóvenes y la adulta. Donde no sólo vuelve a abordar un tema escabroso: ahora es el secuestro de los niños, no sólo físico sino incluso metafísico, el secuestro como una gran metáfora de lo que el mundo adulto y presente le hace a la infancia. Cómo enfrentan lo niños, los jóvenes, esa indefensión ante un peligro del que nadie los puede resguardar es la gran trama de Severiana. Quizá les encantará saber que es a través de la lectura y la escritura, permitiendo un hálito de espranza, pero el desenlace es uno de los más intensos que he encontrado en los libros para jóvenes. Y decidí escribir intenso para no robarle la sorpresa a nadie al llegar al final de Severiana.



¿Que si vale la pena sentarse a platicar con Ricardo? Por muchas razones sí. Entre otras porque no está en México y de manera excepcional podrá estar este jueves en IBBY. Porque la entrada es libre. Porque es un hombre generoso. Y principalmente, porque muchos, muchos, creemos que es uno de los mejores escritores contemporáneos para niños y jóvenes de nuestro país.





Jueves 16 de diciembre, 17:00 horas, Parque España 13-A, Col. Condesa.



El cartel dice que voy a narrar. Disculpen: será una lectura muy breve de algunas de sus obras y un capítulo de Severiana.



Allá los esperamos.







miércoles, 1 de diciembre de 2010

El Quijote en YouTube

sábado, 27 de noviembre de 2010

Rv: ACUSES COMENTADOS


DELIA CABRERA, POETA DE SANTA CECILIA, DE ORIGEN PERUANO: "Las 10 estrategias de manipulación mediática, según Noam Chomsky:
1.-Distraer: desviar la atención de los grandes problemas nacionales. "El chavo del 8".
2.-Crear problemas y ofrecer soluciones: la guerra contra el narco que cada día gana la batalla, aunque el pueblo ponga los muertos.
3.-Diferir: la crisis económica terminará próximamente. (Si chucha).
4.-Graduar: El Estado vendió Telmex porque el Estado no sirve, pero la IP si,
5.-Dirigirse a la gente como si fueran menores de edad: ¡La tele!
6.-Provocar emoción, no reflexión, para influír en el inconsciente de la gente.
7.-Mantener la ignorancia en las clases inferiores.
8.-Ser mediocre: está de moda, de acuerdo con la cartelera comercial, ser tonto.
9.-Autoculparse, sentirse inferior porque no resuelvo mis problemas, que en realidad los provoca el Estado. (Presidente del empleo, ahora con su bunker).
10.-El ciudadano no se conoce, psicológicamente, por eso el Estado lo puede manipular." Delia: Gracias.
 
EUGENIAUREOLA: "Tener 60 años en el siglo XXI (¿Es alusión? Lo bueno es que aún soy joven). La gente de esta edad comparte la devoción por la juventud ...No se sienten en retirada... Saben de la importancia de una MIRADA cómplice, de una FRASE inteligente, de una SONRISA iluminada por la experiencia." Eu: ¿Y el sexo, la sal de la vida, ya quedamos fuera? Chale...
 
MARLENEGALICIA:
1.-"Adultos emergentes: No es un adolescente, tampoco un adulto con responsabilidades; tiene estudios universitarios pero no ha conseguido el mejor trabajo; tiene más de 25 años pero vive con sus padres; ha tenido encuentros sexuales pero no está casado; no tiene hijos y no planea tenerlos por ahora; quiere viajar y estudiar Maestrías pero no es económicamente independiente."
Marlene: Esas son las condiciones ideales para CREAR, lo digo porque mis hijos se casaron a los 30 años, por lo tanto, sólo tendré una nieta por hijo, digamos que, a diferencia del siglo pasado, esos son los mejores años para continuar estudiando.
2.-"Me incluyo en la fila de los que extrañaremos tus tradicionales acuses comentados... Mi bandeja de entrada tendrá un hueco que será complicado paliar entre las cadenitas..." Marlene: Quizá ha nacido un nuevo género literario: acuses comentados, lo cual nos llevará a la fama... Te comento que acabo de leer la historia de Xochi, entiendo la actitud de los jóvenes y los viejos xochimilcas, muy diferentes.
  
RAÚLGONZÁLEZ: "Imposible dejar la red de redes por tanto tiempo." Raúl: en efecto, aunque sea una friega de fin de semana porque no te puedes mover de tu casa, aunque quisieras estar en un cine o con una chava (en mi caso, no tan chava. ¡Oh, la mujer!). 
 
GRACIAS A MAGDAMENDOZA, AL LIC. BALANZARIO, AL PÁRROCO Y LUPITA, cuyo correo reproduciré... Por cierto, hoy leí en La jornada algo similar, acerca de las Favelas; ayer, acerca de cómo se puede superar el sistema Capitalista, gracias a la organización de la comunidad.
 
BUENFIN

 

 

Rv: LA SEMANA


Hola:
 
El lunes estuve en la apertura de la "Clínica" de la escuela "Hermilo Zavalza del Valle": por mi obsesión de no llegar tarde, llegué a las 7:22 de la mañana y ni un alma... pero si, un frío de la cachetada... Presencié la ceremonia con motivo del 20 de noviembre, ceremonia típica de pueblo... Gastón e Ismene llegaron juntos. El Taller se impartió en la Sala de medios: 4 escuelas enviaron a sus Lectores voluntarios, se reunieron 30 en total; Ismene pidió que se presentaran y cada madre de familia (sólo un padre) lo hizo con entusiasmo manifestando su gusto por la lectura y su aversión al quehacer del hogar. A las 9:30 me despedí, no sin decir una palabras de aliento y regalar un libro: la biografía de Álvaro Carrillo (autor de Un poco más, La mentira y otros bolerazos); me fui pa´ IBBY, a la junta... Por la tarde estuve en la Jefatura de Sector de la escuela "Aurora López Velarde Berumen", donde me dijeron que estaba en libertad de elegir otra escuela, en lugar de la Berumen, para llevar a cabo el programa de lectura... En Xochi hay varias escuelas que lo están esperando, la más probable se llama "Grecia", ubicada en Tepepan... Casi a las 18 orejas entregué a Magdalena Uribe una biblioteca cuyos autores ya quisiera yo: Ruyard Kipling, Gianni Rodari, entre otros. A las 18:30 recordé que no había comido y busqué un puesto de tacos. (Esto no es necesario que lo lean)
 
El martes me fui a La escuelita a leer. En un grupo leí "La gitanilla" de Miguel de Cervantes Saavedra (me pongo de pie), libro que le regalaron a la niña que fue a leer con los Regaladores de palabras, Itzel, en ese grupo, 5º "B", solicité nuevos lectores para regresar en febrero a CU, se anotaron 10. En el 1º "A" leí "La máscara". Itzel me comentó que sus papás se emocionaron más que ella, que tomaron un video y lo andaban presumiendo.
 
El miércoles viví, en pleno, el surrealismo mexicano: los Coordinadores regionales y el equipo de Capacitación conviviríamos en un café, ubicado en la avenida Marina (Malinche) Nacional 124, llegué a las 9 pero nunca vi el café, tomé un taxi para recorrer número por número de la calle... nada... Llamé por teléfono celular a Gaby Correa, pero me dijo que estaba perdida, frente a la torre de Pemex... Llamé a Marimar, me dijo que buscara las vías del tren, que el café estaba enfrente... Por fin lo encontré: estaba en la misma calle pero del lado de los números nones... En el camino encontré a Ismene y a Gaby, perdidas...
 
El jueves, preocupado por no saber la razón por la cual Lorena Beatríz Reyes Manzanares no me había enviado la lista de Lectores voluntarios, me presenté en su escuela, en San Pedro Mártir, a las 8 orejas: Lore no estaba, estaba su jefa, la Jefa de Sector, Profesora Blanca, quien me dijo:
--Lorena está en la escuela "Cajeme".
Recordé que ese día se aplicaba el examen Enlace... Sin venir a cuento la Profesora Blanca agregó
-- Lore está en el programa de IBBY porque quiere, porque le gusta leer...
Me sonó a noséqué porque la Jefe de Sector apoyaba el Programa a ultranza... ¿Sería sólo en la palabra y no en la acción?
Salía rumbo a San Andrés Totoltepec, cual maestro rural en los tiempos de Vasconcelos, cuando recordé que Nubia Rodríguez estaba en el primer piso de la misma escuela, con su Supervi, subí, los saludé, el Supervi habló maravillas del trabajo de lectura en las escuelas de Nubia, con quien a continuación platiqué... Cuando vi la hora ya pasaban de las 9... Llegué a las 9:30 a la escuela "Cajeme", Lore no estaba... Regresé al Sector: Lore ya estaba, me dijo que el martes me envió la Lista de lectores, le dije que no la había recibido, me dijo que, de 4 escuelas, una no respondía, le dije que vería eso el lunes con Maru; antes de salir vi la computadora: era la lista de lectores...
ORLANDOORTÍZ. Había expectación por ver a este autor en la escuela más grande, de 41 grupos que, en la tarde tiene 12: Editorial Norma regalaría un libro a los niños, editado para conmemorar los 20 años de la Editorial, la cual se vende en varios países latinoamericanos. A las 16 horas ya estábamos en la escuela Bertha, Lorenza Estandía (de Norma), Orlando Ortíz, Raúl Cervantes (Coordinador de Lectores), una chica de la SEP y su servilleta, entre otros... Platiqué con Orlando:
Jaime--Leí en el suplemento dominical de La jornada, su nota acerca de Miguel Hernández, de quien recuerdo el poema "Umbrio por la pena, casi bruno..."
Orlando--En efecto, publico una vez al mes, resulta que Juan Tovar fue mi alumno en la UAM y me pidió que colaborara...
J--Le obsequio "Luna bajo el árbol", prologado por Germán Dehesa, que en paz descanse.
O--Gracias, póngame una dedicatoria, aquí leo que Carlos Madrazo también fue alumno de Germán... Cuando termine de leerlo, le enviaré mi opinión.
Raúl Cervantes llevó la batuta del acto: los 200 alumnos estuvieron sentados en el gran auditorio: a cada niño se le entregó un ejemplar (a nadie más, yo incluído) cuando ingresaba; personalmente había leído "La bruja Fufurufa" en el libro virtual que Maru me envió: una breve historia en verso... Una alumna de 6º  tomó el micrófono para leer la biografía del autor, acto seguido, Orlando pidió a los niños que abrieran su libro para que leyeran con él... Después vino la sesión de preguntas de los alumnos al autor... (¿Todavía siguen leyendo?)
 
El viernes me entrevisté con Emanuel, estudiante de Comunicación en la Ibero, quien me ayudará en la captura de datos. Emanuel me dijo que trabaja en Imevisión, que cuándo le entregaba el material de los Datos del lector, quedé de entregárselos el viernes. Emanuel es un joven de los que México necesita: estudia, trabaja, se da tiempo para todo. En la tarde revisé mis correos y algunos no me han mandado el Reporte bimestral, ¿QUIÉN SERÁ?, por lo pronto, ya envié a Maru los que tengo.
 
BUENFIN